Ime i prezime
Anxhela Lepuri
Afilijacija
Univerzitet u Tirani, Ludwig‑Maximilians‑Universität München
Kontakt email
anxhela.lepuri@fhf.edu.al
Kratka biografija
Anxhela Lepuri je predavačica na Odeljenju za albanski jezik Univerziteta u Tirani i doktorandkinja u oblasti albanologije na Ludwig‑Maximilians‑Universität u Minhenu. Njeno istraživanje obuhvata raskršća jezika, kulture i identiteta u albanskim zajednicama, sa fokusom na sociolingvističku dinamiku, očuvanje jezika nasleđa, jezičke prakse mladih i prevođenje kao oblik interkulturne medijacije. Učestvovala je u brojnim međunarodnim istraživačkim i mobilnim programima, uključujući univerzitete u Poatjeu, Solunu, Sijeni, Torinu i Veneciji (Ca’ Foscari), a svoje radove je predstavila na mnogim konferencijama širom Evrope. Autor je i koautor studija o višejezičnosti, jezičkoj ideologiji i književnoj recepciji, a prevodila je i značajne italijanske autore na albanski jezik.
Apstrakt projekta
Ovo istraživanje proučava kako mladi u opštini Priština koriste konceptualne metafore da artikulišu svoje razumevanje demokratije, procesa integracije u EU i zamišljene društvene i političke budućnosti. Analizom metaforičkih izraza u omladinskom diskursu, studija nastoji da otkrije kako figurativni jezik odražava emocije poput nade, razočaranja i otpora, kao i kako oblikuje percepcije mladih o institucijama i društvu.
Kombinujući polustrukturisane intervjue sa onlajn upitnikom, projekat prikuplja i dubinske i šire podatke od učesnika uzrasta 18–25 godina. Analiza se oslanja na teoriju konceptualne metafore radi identifikacije i klasifikacije metaforičkih obrazaca i interpretacije njihovih političkih i kulturnih značenja. Očekuje se da studija otkrije dominantne konceptualne metafore koje osvetljavaju kako mladi zamišljaju demokratiju i svoju kolektivnu budućnost, uz naglašavanje varijacija u zavisnosti od društvenog i obrazovnog konteksta. Pored lingvističkog doprinosa, projekat nudi dragocenu perspektivu za razumevanje političke imaginacije mladih na Kosovu, pružajući uvide koji mogu informisati inkluzivnije institucionalne prakse i politike usmerene na mlade.