Liberating Education: What From, What For? je zbornik radova posvećenih istraživanjima na preseku pojmova emancipacije i obrazovanja kroz kritička i teorijska sočiva. Obrazovanje može voditi emancipaciji, ali takođe može biti upravo ono on čega se treba emancipovati. Iako smo naslednici emancipatornog potencijala prosvetiteljstva, on nikada ranije nije bio pod tako strogom kritičkom istragom nego što je to od strane različitih intelektualnih tradicija druge polovine XX veka, kao što su postkolonijalne i dekolonijalne studije, poststrukturalistička misao, feministička kritika, posthumanizam, itd. Upravo zato što klasični obrazovni emancipatorni ideal deluje s jedne strane zastarelo, a sad druge strane još uvek aktuelno, javlja se potreba za ponovnim promišljanjem ideje emancipacije, zajedno sa ulogom i ciljem obrazovanja. U odabiru tekstova, urednicima je bilo stalo do njihove aktuelnosti. Današnji svet donosi specifične izazove, uključujući novu raspodelu geopolitičke moći, krizu demokratije i uspon novih tehnologija. Jedan od glavnih ciljeva ovog zbornika je da ponudi nove perspektive kako bi se preispitale savremene obrazovne prakse. Opšta ambicija je da se predstave studije koje mogu da doprinesu tekućoj diskusiji o ulozi emancipacije u XXI veku iz obrazovnih perspektiva.